Unser Oberschulkonzept
Jedes Kind will und kann lernen, jedes auf seine eigene Art – miteinander und voneinander – auch wenn Begabungen und Interessen unterschiedlich verteilt sind. Die Freude am Lernen soll in einer stabilen Klassengemeinschaft erhalten bleiben. Deshalb sortieren wir nicht aus, sondern fördern und fordern jedes Kind entsprechend seiner Fähigkeiten, um es zu seinen persönlichen Bestleistungen zu motivieren. Darauf haben wir uns eingestellt.
Unsere pädagogische Grundidee:
| Integrieren | |
| 5/6 |
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Unabhängig vom Leistungsvermögen lernen unsere Schülerinnen und Schüler in den Jahrgängen 5 & 6 in einem stabilen Klassenverband gemeinsam. Jedes Kind wird dabei nach seinen Möglichkeiten individuell gefordert und gefördert. Da an unserer Schule die pädagogische Arbeit gerade in den unteren Jahrgängen eine besonders hohe Priorität hat, setzen wir auf Klassenlehrertandems. Unsere Jahrgangsleitungen koordinieren und organisieren die Arbeit in den Jahrgängen 5 & 6 und sind für Sie als Eltern erste Ansprechpartner in allen schulischen Belangen. Neben dem Pflichtunterricht auch das neue Fach „Training“ statt. Hier lernen die Kinder:
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| Differenzieren | |
| 7/8 |
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Ab dem 7. Schuljahr werden die Fächer Mathematik und Englisch in Kursen auf zwei Leistungsebenen unterrichtet. Im Fach Deutsch ab Jahrgang 8. In allen anderen Fächern bleibt der Klassenverband erhalten. Zusätzlich bieten wir Lernzeiten an – diese dienen der Vertiefung und Festigung von Lerninhalten. Neben Informatik-Unterricht in Klasse 7 finden ab Klasse 8 erste Berufsorientierungsmaßnahmen statt. |
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| Spezialisieren | |
| 9/10 |
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Ab dem 9. Jahrgang wird zusätzlich eine Naturwissenschaft auf zwei Leistungsebenen unterrichtet. Als einen Baustein für die Berufsorientierung und zur Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe bietet unsere Schule ab Klasse 9 die Möglichkeit, zwischen vier Profilen zu wählen, in denen Schülerinnen und Schüler praxisnah an mögliche Berufsfelder herangeführt werden. Lernzeiten werden genutzt, um eine gezielte Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen zu ermöglichen. |
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